Entrevistamos a David Cerón Vazquez, de Fundación Iniciativa Social, entidad que ha puesto en marcha un proyecto de la Diputación de Granada para formar a profesionales dedicados a la intervención social con jóvenes en nuestra provincia
En nuestra apuesta por la Corresponsabilidad abordamos durante este curso la Formación a Profesionales sobre Participación en Igualdad con jóvenes puesto que, como señaló Elena Duque Merino, diputada de Bienestar Social, Igualdad y Familia, «la participación en igualdad es uno de los pilares fundamentales de nuestra sociedad y una prioridad para esta Diputación». La diputada apuntó a los avances importantes que se han producido en la materia durante estos últimos años pero también declaró ser consciente de los muchos desafíos relacionados con la corresponsabilidad en la actualidad, «Así que esta formación no sólo busca proporcionar herramientas prácticas, sino también fomentar una reflexión profunda sobre cómo podemos integrar la perspectiva de género en todas las áreas de nuestra labor profesional».
La delegación de Bienestar Social, Igualdad y Familia contó con la Fundación Iniciativa Social Granada para impartir el curso intensivo y gratuito con el que mejorar las habilidades y conocimientos en materia de igualdad de los profesionales dedicados a la intervención social con jóvenes en distintos municipios de nuestra provincia.
Las sesiones se impartieron en cuatro enclaves de acceso fácil: Guadix, Baza, Almuñécar y el Valle de Lecrín, con un curso intensivo de 12 horas repartido en dos mañanas que ha ofrecido una formación sobre formación y participación de jóvenes basada en la sensibilización y concienciación sobre igualdad de género. Mediante una metodología participativa, el itinerario ha estado organizado como un proceso de transformación estructurado en tres niveles: personal, social y político. Gracias a esta formación, profesionales que desempeñan su labor en áreas como Igualdad, Deporte, Ocio, Infancia, Juventud, Escuelas de Verano o atención en Servicios Sociales adquirieron herramientas con perspectiva de género para aplicarlas en su trabajo diario.






Formación a Profesionales sobre Participación en Igualdad con jóvenes, Baza
Entrevistamos a David Cerón Vázquez, de la Fundación Iniciativa Social, que ha evaluado la formación de forma muy positiva, «Hemos tenido muy buen resultado, destacamos la implicación de la Diputación de Granada para promoverlo en tiempo récord porque en los meses previos y los de verano es complicado organizar grupos y conseguimos tener cuatro grupos de trabajo para la formación, algo que agradecemos mucho a la institución provincial». David ha trabajado junto a Minerva León e Itsaso Palacio, creadoras y formadoras del itinerario, «son de Portugalete y colaboradoras de la Fundación Iniciativa Social».






Formación a Profesionales sobre Participación en Igualdad con jóvenes, Guadix
David señala que en el grupo de Guadix, «la acogida fue espectacular» y que además se unió un grupo de empleo que estaba trabajando en el municipio con personas de perfiles muy variados, desde gente joven que trabajaba específicamente temas de género hasta un grupo de mujeres mayores de 45 años, «con el que tuvimos un intercambio muy interesante de intercambio de conceptos de género, que nos sirvió como termómetro en temas de igualdad y que fue súper enriquecedor», comenta ilusionado, David, «En Guadix disfrutamos de un grupo grande, variopinto, heterogéneo y muy enriquecedor; agradecemos también la promoción de la formación desde los Servicios Sociales de Guadix».




Formación a Profesionales sobre Participación en Igualdad con jóvenes, Almuñecar
David señala que en este tipo de cursos de participación se agradece mucho la interacción y además disfrutaron de otro “extra” entre las personas participantes, «había diferentes niveles de conocimiento pero no hubo gente que que se situara como líder del grupo por encima de otras personas, sino que el intercambio de experiencias se produjo de forma natural y supusieron unas horas de aprendizaje compartido muy fructífero».







Formación a Profesionales sobre Participación en Igualdad con jóvenes, Padul
En el curso en Baza, las personas participantes eran trabajadores y trabajadoras de los Servicios Sociales que expresaron su interés en recibir herramientas de trabajo para las masculinidades, «específicamente sobre el tema de cómo trabajar con hombres que podrían ser, por ejemplo, potencialmente maltratadores», apunta David. En Almuñecar señalan la implicación de las técnicas Mari Trini y Encarni, «Fue un grupo que se cuidó muchísimo, hicimos muchas dinámicas de cuidados, de introspectivas, de temas relacionados con la igualdad con un grupo súper volcado, acogedor, donde hicimos mucha piña».
David señala que todos los cursos tuvieron varios elementos en común, uno de ellos la excelente acogida por parte de las personas participantes, «que pedían más tiempo de curso y realmente se ‘enganchaban’ muy bien a las dinámicas y las disfrutaron mucho»; además, valoraron de forma muy positiva el funcionamiento participativo y dinámico de la formación, según David, «los grupos humanos y de trabajo, ya fueran grandes o menos numerosos que se crearon fueron súper aprovechables porque eran personas muy entusiasmadas por la temática».
Para Fundación Iniciativa Social, según David, se trata de una apuesta por formaciones donde prima el factor humano de participación, intercambio y crecimiento colectivo, «intentamos que no sea simplemente volcar información y hacer una una formación conceptual sino abarcar muchos y variados elementos y trabajar con dinámicas activas y participativas de verdad, donde la gente sale diciendo, ‘no me esperaba esto ni de broma, me voy con la sensación de que he aprendido y además me lo he pasado muy bien’, y esa ha sido un poco la tónica general».
David nos explica la dinámica de trabajo, «Explicamos el itinerario que llevamos a cabo con personas jóvenes, diferentes sesiones para que chicos y chicas entiendan que hay que trabajar para conseguir la igualdad ¿Y cómo trabajarlo personalmente? Hablamos siempre de que el trabajo con chicas no es el mismo que el trabajo con chicos, porque el trabajo con chicas muchas veces consiste en encontrar el poder feminista dentro de ellas y en los chicos trabajamos un poco más la deconstrucción de las masculinidades: qué cosas hemos aprendido para ser hombres en nuestra sociedad y poner un poco en tela de juicio el tema del poder, cómo ocupar los espacios, cómo generamos muchas veces violencias a través de ocupar zonas espacios de poder, etc. El trabajo con chicos es de deconstrucción y de asimilar otras formas de ser hombre y con las chicas el cuestionamiento del papel de roles de género histórico como el de buena madre, el de buena mujer; entre otras cosas».


En la dinámica aplicada en ‘Corresponsables’ a profesionales se ha enfatizado que el trabajo en igualdad hay que hacerlo tanto de forma mixta como de forma segregada, especializando el trabajo y acercándoles a cómo trabajar con hombres y cómo trabajar con mujeres; «y también buscando espacios para compartir qué es lo que se trabaja y remar en el mismo sentido desde posiciones diferentes de género, con pequeñas demostraciones de cómo trabajamos en el aula con dinámicas, juegos, en los que se van presentando las dudas de trabajar con la chavalería, la adolescencia, la infancia». David nos explica que es una formación de profesionales muy abierta a que las personas que la ‘reciben’ también compartan, «para que no seamos solamente un grupo de formadores y formadoras quienes demos una clase magistral ni nada de eso, sino que bueno, como había gente de tantísimas profesiones: psicólogas, educadoras, integradoras sociales, había muchísima diversidad, intentamos también que fuera un aprendizaje compartido y significativo».
Después de estas semanas inmerso en la formación, David comparte con Igualdad en Granada que le parece una estupenda iniciativa que «sería muy interesante implementar en diferentes ámbitos en infancia, en ocio, tiempo libre, en deporte» y nos adelanta que, dentro del trabajo encargado por la institución provincial, están creando materiales para hacer una guía didáctica con las herramientas, metodología y filosofía del itinerario que han trabajado con la juventud, «la participación es un elemento fundamental en el tema de educación, creemos en crear conciencia crítica en la juventud para que adquieran herramientas desde esa edad, para cambiar las cosas a mejor y construir espacios en los que merezca la pena vivir», concluye David.